2017年04月08日，由陕西省教育厅主办，陕西省电化教育馆、北京天仕博科技有限公司承办，新华社、中央电视台、吉尼斯世界纪录、西安欧亚学院协办的"VICKY'Z·爱挑战"陕西省青少年“爱挑战”嘉年华暨吉尼斯世界纪录现场挑战大会在西安欧亚学院隆重举行。

    天仕博公司在组织此次“爱挑战”主题大赛过程中充分发挥企业的技术特长和优势，用市场化的手段助推陕西教育信息化改革与建设，提升教育信息化的能力与水平，同教育主管部门一道探索我国青少年素质教育发展的新途径。

    首先，“爱挑战”探索的新型素质教育模式以竞技挑战为抓手，喜闻乐见，淡化了说教的痕迹，减少了广大青少年因认识水平限制而引发的心理障碍。孩子们通过在竞技挑战中进行体验式的学习，是主体的参与、情感的感受、认知的拓展、能力的提升。对孩子素质教育的持续培养，要求应在"最近发展区"，即"跳一跳，就能够得着"的水平，爱挑战活动充分满足这一需求。

    其次，“爱挑战”活动增强了青少年的参与性。参与是促进青少年学会正确地观察、思考、处理问题的有效方法和载体，通过健康、向上的竞技挑战，能有效提高受教育者的身体素质和心理素质水平。生活中处处有感受，孩子的体验更应重在"感受"，竞技成绩的真实性，是让青少年真正实现多见多闻，创造条件让他们在"见所未见、见而又见"和"闻所未闻，闻而又闻"中去博闻认知。

    第三，“爱挑战”活动的内容丰富，形式多样，克服了传统思想教育的枯燥性，增加了有效性和吸引力，通过身体力行让孩子能使知识入脑入心，获得真切的情绪体验。体验，是对生命价值的感受，对自我价值的肯定，对进入人自身心理(内层)的探索，最终成为学生自己的素质。

宝鸡实验小学的杨佳倩、王欣华挑战《一分钟双人毽子互踢传递次数最多（双人）》成绩为98个，创造新的吉尼斯世界纪录TM称号！

    第四，“爱挑战”活动改变了传统教育中"受教育者"被动接受教育的形态，把青少年始终摆于主人翁的位置，使他们的主体意识大大增强。在辩证法中，人的转变有内因与外因两种作用，而内因是起关键性的作用。在新型素质教育模式的探索中，人是主体的，实践是客体的，纸上得来终觉浅，习到用时要躬行，这才是通过素质教育培养对青少年的思想升华与内化的关键。

西安市雁塔区航天小学的李信衡、贾轺阳挑战《最快100米悬浮纸飞机接力（双人）》成绩为1分14秒，同样创造新的吉尼斯世界纪录TM称号！

    此次大赛的主题是“爱挑战——把你带给全世界”，活动的开展不只局限于鼓励孩子们去追求挑战的成功，更希望给孩子们的成长中伴随更多的甜美，而这也是“爱挑战”一直以来的使命：帮助青少年拥有幸福与成功的体验。